「教科書に名前を書くやチューリップ」の批評
回答者 イサク
こんにちは。
先に、気にされている「季語
「取り合わせの句」だとしたら、まず初手の距離感はこのぐらいでよいと思います。
慈雨様とかぶりますが、
季語が近い場合というのは、
「季語が、季語以外の部分の理由として使われてそう（季語で説明）」
「季語がその他の部分の比喩として選ばれていそう（季語で比喩）」
「季語と他の部分で意味がかぶっていそう（意味の重複）」
「想像できる範囲の季語で、感動がない（連想の範囲内）」
など、損する理由多くあるのですが、「チューリップ」なら上記はあまり当てはまらなさそうです。
遠いのは
「季語と季語以外の部分と同時に存在した場合、意味がわからなすぎる」
という点に気を付ければ、「遠すぎる」ということは少ないのではないかと思います。（慈雨様の「潮干狩り」は遠い例としては絶品だと思います）
なので、他の植物については
・教科書に記す名前やチューリップ
・教科書に記す名前や黄水仙
・教科書に記す名前やサイネリア
・教科書に記す名前やクロッカス
このあたりの鉢植え・花壇っぽい鑑賞用植物の花の季語は、同じように合うと感じますし、似た風景になりますね。
（後出しですが、この句の内容なら中七名詞で切りたいところです）
・教科書に記す名前や桜満つ
・教科書に記す名前や風信子
桜はさすがに近い気がしますよね。
ヒヤシンスではなく「風信子」表記にした場合、私は近さを感じます。「子」の一文字が入っているからでしょうか？
・教科書に記す名前や花馬酔木
馬酔木は遠い近いよりも「なぜこの花を選んだのか？」という疑問を読者各々で解決する必要がありそうです。
・教科書に記す名前や花大根
これだとまた風景が変わります。畑のそばに住んでいる農家さんかも？
という感じです。いろいろ試してみてください。
点数: 1
添削のお礼として、イサクさんの俳句の感想を書いてください >>
は「コト（動詞）」よりも「モノ（名詞）」を描写した方が韻文らしく成功しやすいので、「名前を書く」→「書く名前」がいいかなと。
いつもありがとうございます。るるです。
近所の小学校は今日入学式でした。
新学期の気分を詠んでみました。
以前「季語が近い」件について質問しました。
例えば、当句でいうと
【教科書に名前を書くや入学式】とかにすると
近いということですよね。
逆に季語が遠いとは、かけ離れているということですよね。
ではどのあたりがいい塩梅なのかをお伺いしたいです。
今回は【チューリップ】で子供っぽさや春の気分を出しました。
これが同じ花でも【黄水仙】や【馬酔木】では
違うかなという認識でおります。
よろしくお願いいたします。