作者 善家 浩一 投稿日
回答者 慈雨
善家浩一さま、初めまして。よろしくお願いいたします。
中学の先生をされているのですね！すごい。
これはすごく佳い句ですね！
進路希望の調査票ですよね、束で持っているということで、作中主体が教師であることが伝わります。
調査票を回収して職員室に戻るときの、渡り廊下みたいなところを歩いているシーンを想像しました。
ふと吹いてきた風に心地よい若葉の香り。夢や目標の書かれた調査票の束とよく響きあっていると思いました。
余計な説明をせず、季語
強いて言うなら、「紙」を省いて「進路希望の束」でも通じそうな気はしました。
・薫風や進路希望の束抱へ
・風薫る廊下進路希望の束（八・九の破調です）
うーん、原句の方が良いですかね…。
失礼しました。またよろしくお願いいたします。
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回答者 なお
善家 浩一さん、こんにちは。初めまして。
中学校の先生でいらっしゃるのですか？大変ですねー！
御句拝読しました。形はいいと思います。ただ、「進路希望の紙の束」が何なのか、もしかしたらわかってもらえないかもです。
そして、この紙の束を持って（見つめて）、作者がどのような心境なのか？これはもちろん、読み手の想像に委ねるわけで、色々な想像をしてもらえて作者としても意外な発見があったりして楽しいのですが、私は、できれば作者（自分）と同じ考えを持って共感してもらえると嬉しいなぁと思うほうです。
私は、一人ひとりの進路について、これから相談に乗っていく大変な作業の始まりということで、
・薫風や進路調査の紙の束
意味は同じかもしれませんが、こちらのほうが、少しでもわかりやすいかなと思った次第です。
よろしくお願いします。
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衣替えがテーマの句ではありませんが、中学校教師のつぶやきです。