青春女の自転車部（仮） (No: 1)

　8話だけを一読させていただきました。オミクロンです。徹底的に酷評させていただきます。ご容赦ください。

　えっと……なんというか。3人称単一視点と、1人称がごちゃごちゃに感じます。特にそう感じた部分を抜粋しつつ、考えを入れさせてください。私の主観部分は、【】で書きます。

【抜粋ここから】
　誘導員が通りすぎ、ピストル音が鳴る。
　前にいたほうが良いのかなと思い、すぐさま誘導員の後ろを取りに行った。
　並びは←①②③⑤④【ここは1人称では分かりえないはず。恐らく3人称単一視点か神視点と推測する】
　このまま周回し、残り２周で最後方の④番車、豹欄のメガネっ娘が、私の横に並びかけてきた。【私　を使っているから、間違いなく1人称。なら何故最後方4番車から来たことが分かるのか不明】
　接触するくらい近い。
　凄い圧迫感を感じる。
(やりにくいな)
　並走するのは、やだなと思い後ろに下がろうとバックを踏む。
【ここまで】

　更に例示をさせていただきます。

【ここから】
「来年部員が入ってきたらやれますよ」
　ほたるが言うと、【3人称単一か、神視点】
「今日のケイリンでライバルに勝って、優勝出来たら入部希望いっぱい来るかもね」
　と、私とセイラにプレッシャーを与えてきた。【私があるので1人称】
　セイラと顔を見合わせ、ぎこちない顔で笑う。
【ここまで】

　一連の文章の何が致命的かというと、執拗なまでに主語かないんです。省略されすぎています。更に文脈上で視点が1人称と3人称単一どちらもが成立しうるので、読んでいいてものすごく混乱します。

　私が抜粋した部分で、【】がないところは双方が成立しえます。なので読者としては、「恐らく、これは主観だな」とか、「恐らく、これは3人称単一だな」と思いながら読むわけです。

　そこに主語のぶれが混乱に拍車をかけます。2番目の抜粋部分が顕著です。【私】という1人称主語と、【主人公名】という3人称主語が近くにあるのです。この二つだけは、視点移動が発生しない限り、どうあっても同居してはいけないのです。

　次に同じレベルで致命的な点を挙げさせてください。1段落が短すぎです。段落は長すぎれば読書意欲を削ぎますが、短すぎればぶつ切り感を与えてしまいます。連続性を失わせると言えばいいでしょうか。

　もちろんWeb連載において段落を細かく分ける手法はあります。より読みやすくするための手法です。それは否定しません。ですが度を逸しています。連続性があるべき文章を、不必要にも関わらず粉々にしています。これも顕著な例を挙げます。

【ここから】
　スピードを落とした瞬間にスピードを上げられ最後方から、五車身ほど離されてしまう。
　思いどうりに操られ、踊らされてる気分だ。
　残り半周、死に物狂いで車間を詰める。と、同時に、渾身の捲りを放った。
　これでも届くかわからない。
　がむしゃらにペダルを踏み大外から一気に強襲した。
【ここまで】

　これを連続性のある文章に直すとこうなります。

【ここから】

　スピードを落とした瞬間にスピードを上げられ最後方から、五車身ほど離されてしまう。思いどうりに操られ、踊らされてる気分だ。
　残り半周。死に物狂いで車間を詰めると同時に、渾身の捲りを放った。これでも届くかわからない。がむしゃらにペダルを踏み大外から一気に強襲した。
【ここまで】

　思うに。【段落】と【一文】の区別がついていないように感じます。国語辞典で段落の文字を引くと、このように出てきます。

【段落】：長い文章を内容などからいくつかに分けた区切り。

　お分かりいただけるでしょうか。「内容などからいくつかに分けた区切り」です。裏返せば、内容が変わらないのに段落分けする必要は、基本的にないという事です。

　以上の事を鑑みて、私がここからの批評文をあなたのように書くと、こうなります。多少極端かもしれませんが、読んだ側の実直な感想です。

　総括します。

　あなたに求められているものは単純です。

　文章作法や、視点、内容如何の問題以前です。

　日本語の文章を書く基礎的な能力です。

　あれから5冊読んだ成果と言っていました。

　ですが読むべきはラノベではなく、国語の教科書です。

　小学生レベルとは言いませんが、中学、高校の国語の教科書に載っている作品を読み直してください。

　たかが教科書と侮ってはいけません。

　文部科学省の指導要領に沿い、各出版社が教育の為に選りすぐった名文章しかありません。

　そこで基本的な日本語の文章を学んでください。

　創意工夫はその後でやることです。

　書いた中では最高に辛辣な評価ですが、プロになりたいと思うのなら、甘んじて受け止めてください。

　酷評失礼しました。

　……流石にボロクソに書きすぎたので、もう少し具体的な改善点を挙げます。

　まず何が足りていないか。それは【5W1H】です。語るまでもありませんが、【いつ、どこで、だれが、なにを、なぜ、どのように】です。これを必要以上に欠くと、訳が分からなくなります。

　文章を他人に見せる以上、書いた人間だけが分かっていては駄目なのです。読んだ人間が分からなければいけないのです。

　全体的に、誰の視点で、視点者がどこにいるのか分かりません。それらを書かなくていいのは、今思いつく限りでは、以下の5つの理由だけだと思います。

1．視点者、状況が継続している場合
2．3人称神視点
3．叙述トリックを使う場合
4．視点者や状況が文脈上分かり切っている場合
5．場面変更前までに判明する場合

　特に4を成立させる場合には、事前情報、もしくは副次情報が必須です。

　ほたるは、新田理夢に、先行逃げ切りを間近で見せつけられた。

　どこででしょうか。周囲一帯の場面変更前までの文に、場所を確定させる情報がありません。控室のテレビの前でしょうか。入場ゲートでしょうか。

　ある程度は想像で補えます。ですが候補が多すぎるのです。必要な情報が足りないせいで、場面のイメージが湧きません。

　更に段落（空行）の位置が滅茶滅茶です。必要な部分になくて、不要な部分にあります。

そのままゴールを向かえた。
ほたるは、新田理夢に、先行逃げ切りを間近で見せつけられた。

　本来はこの1行目と2行目の間に、段落分けか空行が入るべきです。何故か。レースの場面から、ほたるへ個人と視点が移ったからです。仮にレースをほたる視点で見ていた場合、それを描写する文章が必須です。ありませんでしたが。逆に、

　順当に500mTTが速い人が決勝に進んでいる。

　ほたるは、負けられないと思うがレースの作戦が浮かばない。

　こっちに空行は不要です。3人称単一視点による、ほたるの主観が継続しているからです。そして、

　無心で走るしかないと、はらをきめる。
　私は、①番のキャップをヘルメットに、被せた。
　5人横に並び、先頭誘導員を待つ。

　これに関しては空行挿入をすべきですが、3パターン存在します。一つは1行目と2行目がセットの場合。これは2行目と3行目の間に場面変更がある場合です。

　もう一つは2行目と3行目がセットの場合です。すると1行目と2行目の間に空行を入れ、場面変更があったことを示唆しなければなりません。

　もっとも、空行を入れても情報不足の為、判別はできませんが。それでも少しだけはマシになります。

　仮に明確にするのなら、場面変更、時制変更の描写を追加すべきです。例えばレースに呼ばれ、控室を出て～とか。係員に案内され、所定の場所に着いて～とか。

　最後はこの3行すべてがセットの場合です。この場合、その前の文章でほたるの場所と状況が確定していて、なおかつ継続している必要があります。そのような文章は見当たりませんでしたが。

　正直これ以上あなたの文章を考察していると発狂しそうなので、総括します。

　余りにも文章が独善的です。読む人間の事を全く考えていないと言えばいいでしょうか。場面変更、視点変更、5W1H、段落の入れ方、文章の情報量。何もかもが滅茶苦茶です。

　読んでる側として、文章からあなたが思い描いている内容を想像することは、困難極まります。暗号解読並みです。

　様々な執筆者が視点や人称、描写や情報量に気を遣うのは、文章を介して読者と思っていることを共有するためです。人に自分のイメージを文章だけで伝えるというのは、それほどの難行なのです。なので「こう補完してくれるだろう」という部分が多いのは、作者の甘えです。

　三度同じことを繰り返しますが、他人が読んで分かる文章にするよう努力しましょう。それができて初めて、内容が評価されます。

こんばんは。
たくさんの批判ありがとうございます。言われたとこだけ直して、きりのいいとこまで書いたら1話から書き直していきます。
小中の国語の教科書の作品も見て勉強します。これからも御指導お願いします。